兒童多動癥主要有三大癥狀，具體如下：

一是注意力不集中或者集中時間短，此類患兒上課時，表現為坐不住或者思考其他內容，不能集中注意力；

二是活動過度，小動作很多；

三是沖動愛冒險，主要表現為做什么事都不加思索；此外還可能伴有情緒問題、認知困難和學習困難等癥狀，可能影響到孩子的閱讀和書寫能力，進而影響到孩子的學習能力和學習成績。

您家孩子有不停地跑不停地動嗎？
            您家孩子有剛坐下來就又起來跑嗎？
            您家孩子坐在那里會不停地扭來扭去嗎？
            在家的時候發現孩子這樣的情況
            在學校老師是不是也給咱反應過這樣的問題呢？
            我們家孩子難道是有多動癥嗎？
            好動難道就是多動癥嗎？

       5.22號（周六）

咱們來揭秘好動和多動癥到底存在什么不同

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兒童多動癥的臨床表現

1、活動過多：有些孩子在嬰兒期開始過度活動，這表明他們非?；钴S，患兒稍大，看小人書看不了幾頁，就換一本，或干脆把書撕了；有時翻箱倒柜，搞得亂七八糟。開學后，孩子們常常坐不住。上課小動作多，不能在座位上靜靜地坐著，話多、亂跑、跳躍、不知道危險。他喜歡挑釁，經常和同學爭吵。

2、注意注意力集中困難：患者在做作業或其他活動時經常上課注意持久的困難，容易被外界刺激分心。在學習或活動中，我們不能注意細節，往往是因為粗心的錯誤。注意保持困難，經常故意避免或不愿意從事需要長時間持續集中的任務，如課堂作業或家庭作業。拖延會阻止您按時完成任務?；颊呓洺G失玩具和學習用具，忘記日?；顒?，甚至忘記老師分配的家庭作業。

3、情緒不穩定，沖動和反復無常：孩子自我控制能力差，情緒不穩定，煩躁，煩躁，容易哭泣，沖動，經常發脾氣。頑固、不耐煩、幼稚、缺乏榮譽、對錯、一些謊言、曠課、欺騙，一些出門不歸路，甚至養成壞習慣。

4、學習困難：雖然孩子的智力正常，但都表現出學習困難。記憶力差，識別能力差，經常將“B”寫為“D”或“6”為“9”，以此類推。有些情報非常好，但學習成績并不理想。