后臺收到一個家長的留言，深有感觸：

很多家長認為：只要管好孩子吃喝拉撒、健康安全就夠了。                                         

至于會不會交朋友、人緣好不好……等孩子長大了，自然會去適應社會，無需擔心。              

但其實，孩子幼時的社交經歷，會對他的一生產生至關重要的影響。                              

很多人在成年后，依然獨來獨往、性格孤僻，其實多半是錯過了3-6歲交往關鍵期的正確引導。

父母經常對孩子大聲吼叫、批評，或者經常吵架，孩子一直生活在壓抑、恐懼、缺乏安全感的家庭環境，就會引起觸覺失調。

久而久之，往往會啟動自身的防御系統把自己封閉，更愿意一個人獨處。

很多時候，父母過于小心翼翼，甚至時常插手代勞，剝奪了孩子嘗試和成長的機會。

孩子沒有機會發展本體能力，即使遇到自己可以做好的協作活動或游戲，也對自己的能力缺乏自信、不敢輕易加入。

5歲以下的孩子正處于嘗試新事物、學習各種能力的階段，同時也開始擁有自己的認知和主張。

生理和智力上的日漸成熟，有時會讓他覺得自己無所不能。如果在團隊協作中不斷失敗，與自己

的預期形成落差，自尊心強的孩子特別在意“輸贏”和他人的評價，就會不再樂于嘗試此類活動。

還有一些孩子，因為剖腹產、家中活動空間少，缺乏戶外活動、家人過分溺愛等，環境刺激不足，

存在觸覺失調的狀況，往往會膽小孤僻、對新環境的適應性差、不喜歡與陌生人交往。

不要強制把孩子往人前推，以免給孩子增加心理負擔，適得其反。

多和孩子溝通交流，給予孩子足夠的愛和安全感，多給孩子提供與他人接觸的機會，讓孩子打開心扉走出自己的世界。

給予孩子獨立的機會，家庭游戲中，鼓勵孩子，由他來安排角色，提高孩子的溝通協調能力。

平時父母多充當孩子的玩伴，讓孩子多嘗試，并及時鼓勵。

在孩子害怕的時候，給予孩子安全感，如“別害怕，你站不穩的話，媽媽會及時接住你。

來，試一下！”同時記得給孩子心理和技能上的幫助，讓孩子在不斷嘗試中找到自信。

積極創造條件，鼓勵和支持孩子參加跑步、跳繩、拍球、游泳、爬山等各種體育鍛煉，

以增強身體各部位的機能和適應環境的能力，提高孩子的本體覺和自信心。

當孩子失敗的時候，積極引導孩子放平心態，幫助孩子把內心的挫折感抒發出來，

并鼓勵孩子接著嘗試，如“沒關系，你已經很棒了”、“每個人都有輸有贏，你可以再試一次”……

多帶孩子外出接觸大自然，多玩土玩沙玩石子，在家多給孩子進行按摩、

毛巾裹身體等游戲，促進孩子的觸覺學習，改善感統失調的問題。

愛與陪伴，是培養幸福孩子的.有力支持。當孩子不合群，我們一定要讀懂孩子的內心，

幫助孩子擁有走出去的勇氣和信心。