沙盤游戲是一種特殊的游戲方式，它的主旨是: 自由與保護、治愈與發展，是有益于兒童心理發展需要的一項活動。兒童通過游戲的方式建造、觀察、理解自己的內心世界，這是一種非語言的交流，是對自身內在秩序的探索。

對兒童常見情緒行為的心理健康作用

01 入園焦慮

入園焦慮已成為了幼兒園中較常見與棘手的一個問題。通過沙盤游戲，可以為孩子提供一個有效的釋放和表達情緒的途徑。

孩子不僅可以通過游戲宣泄焦慮，還可以通過沙盤對自己有意識或無意識的認知進行重構，進而激活自身的治愈與康復因素，從而促進其心性的修養以及人格的健全發展。

02 適應困難

許多孩子在新開學的時候，對于一個新的環境，常常會遇到各種各樣的問題。沙盤游戲能讓孩子模擬真實世界中的各種人際交往，讓孩子學會協商、分享、謙讓、輪流、公平競爭等等的交往原則；在虛擬的時空中對周圍的事物有所認識，進而對自身的觀察與處理事情的能力起到鍛煉與發展的作用。

03 品行障礙

矯正孩子品行障礙的重要方式是情感宣泄，通過沙盤游戲能夠讓孩子在虛擬空間中將他們的憤怒與攻擊性行為物化地表現出來，從而使其攻擊性的心理能量得以耗散，.終起到控制和治療的作用。

04 注意力集中困難

沙具有的可觸與移動的特性，能夠通過觸覺和運動覺作用于孩子的大腦神經, 進而有效的集中孩子對于具體物件與活動的注意力，從而來促進孩子注意力的集中。

同時由于沙盤是一個有邊界的空間，將孩子的注意集中在這個有限的空間之內,可以有效的幫助訓練孩子的注意力。

兒童的心理健康教育，并不僅僅是單純的強調對其心理問題的輔導與治療，而應該以促進兒童的心理健康發展為目的，要培養孩子具有良好的心智、人格及創造力。

沙盤游戲中，兒童是整個游戲的主體，當眾多的模型與沙盤擺在幼兒面前，任其隨意使用的時候，兒童的身心會沉溺其中，通過他們的想象力及象征性的表達，賦予原本的模型以生命，這不僅是一個對孩子的心理問題治療與康復的過程，同時也是促進孩子潛意識的發揮及創造力的培養的過程。

通過沙盤游戲，老師與孩子共同營造出和諧的氣氛，在這樣的氣氛中促進孩子的內在積極性與健康的心理因素的喚醒和觸動，從而實現孩子的自我自愈與成長。

眾艾感統兒童能力測評

測評對象：2-8歲孩子

可預約時段為：

周二至周五

下午13:00-21:30

周六、周日

上午8：30-12:00

下午14:30-18:30